Diagnóstico, orientación y acompañamiento psicopedagógico para promover el aprendizaje, fortalecer recursos y brindar un espacio profesional de escucha, inclusión y trabajo conjunto.
Espacio pensado para adolescentes y adultos que necesitan clarificar una elección académica, ocupacional o profesional.
Para niños y adolescentes que, sin presentar trastornos o discapacidad, necesitan incorporar mejores estrategias para sostener sus aprendizajes escolares o formales.
Acompañamiento para niños, adolescentes, jóvenes y adultos con diagnóstico de discapacidad o trastorno que necesitan adecuar sus aprendizajes escolares o formales.
Acompañamiento especializado orientado a personas con autismo y otros trastornos del desarrollo, con una mirada inclusiva, respetuosa y centrada en cada necesidad.
El diagnóstico es una de las tareas que realiza el psicopedagogo con el fin de descubrir las causas de las dificultades de aprendizaje. Este proceso comienza con una entrevista a los padres, se tienen en cuenta también materiales escolares tales como cuadernos y carpetas y se recibe la información de los docentes y otros profesionales que pudieran estar trabajando con el niño y adolescente. Durante varias entrevistas se evaluará el desarrollo cognitivo, socio-afectivo, neuropsicológico y educativo.
Al finalizar el proceso de evaluación y diagnóstico, se realiza otra entrevista con los padres, en la que se lleva a cabo la devolución y se entrega un informe escrito acerca del proceso efectuado y las correspondientes orientaciones sugeridas tanto a nivel familiar como escolar.
A partir de los resultados obtenidos, se podrá planificar un tratamiento de las dificultades, apoyándose en las habilidades detectadas en la persona evaluada.
En algunos casos podrá ser necesaria la derivación a otros profesionales (psicólogo, fonoaudiólogo, neurólogo, etc.).
El diagnóstico dará una línea de trabajo, un plan de tratamiento para ayudar a la persona a superar sus dificultades y a trabajar con todas sus potencialidades.
Un recorrido ordenado para abordar cada consulta con claridad, escucha y planificación.
Primer espacio para conocer la consulta, antecedentes y necesidades puntuales.
Instancia diagnóstica con entrevistas, observación y análisis de materiales.
Comunicación del proceso realizado y entrega de orientaciones sugeridas.
Diseño de un tratamiento o acompañamiento ajustado a cada situación.
